Principios de la educación peruana
• Constructivismo y construccionismo social
• Centrarse en las capacidades del plan de estudios nacional (capacidades, habilidades, estándares, desempeño)
• Enfoque transversal en el plan de estudios nacional
• Aprendizaje significativo
• Activación y recopilación de conocimientos previos
• Conflicto o disonancia cognitiva
• Demanda cognitiva
• Calificaciones y comentarios
• Gestión del aprendizaje: aprendizaje autónomo, toma de decisiones, metacognición
• Proceso de aprendizaje auxiliar: atención, motivación, recuperación, comunicación, andamiaje
• Función de ejecución
• Convivencia democrática y ambiente de aula
• Uso de las TIC para el aprendizaje
•trabajo en equipo
• Relación entre características y desarrollo del alumno y aprendizaje: desarrollo cognitivo, social, emocional y de identidad.
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