Un Cassian Educator Winner de Palmas Magisteriales (2015) y uno de los 50 mejores docentes del mundo según el Global Teacher Prize (2017) lidera este portafolio.
Biografía del ministro de Educación de Perú, Juan Cadillo León.
17 de mayo, ganadores Juan Cadillo León Fue convocado para integrarse al equipo técnico de Perú Libre como coordinador del programa educativo. “Algunas personas me aconsejaron que no aceptara ni pusiera excusas, pero ya les expresé simpatía como docente y decidí apoyar con ideas que van más allá de la política”, dijo, contando a Elcomercio a los pocos días de aceptar la propuesta.
Cadillo León, quien estudió pedagogía (Universidad de San Marcos) e ingeniería de sistemas (Universidad de José Faustino Sánchez), Es un maestro galardonado y fue nombrado uno de los 50 mejores maestros del mundo por los Global Teacher Awards en 2017. Tengo una carrera de más de 20 años.
A principios de 2014, comenzó a tener mala reputación después de ser nombrado Maestro dejando una marca Por esa iniciativa innovadora: Mundo extendido X, Realizado en el Colegio de Jesús Nazareno. Un año después recibió las Palmas Magisteriales, el máximo galardón que otorga el Ministerio de Educación a los educadores destacados.
Durante los últimos años ha sido asesor de la Fundación Telefónica y presidió la junta directiva del Fondo Peruano de Desarrollo de la Educación (FONDEP).
Juan Cadillo ha estudiado pedagogía e ingeniería de sistemas y ha integrado ambas profesiones a lo largo del tiempo para acercar propuestas innovadoras a los estudiantes. Mientras estaba en la institución educativa Jesús de Nazaret en Wallace, lanzó varios proyectos técnicos para despertar el interés de los estudiantes por los cursos de comunicación y matemáticas.
Uno de ellos fue «contar historias». Es una herramienta digital que permite a los estudiantes diseñar y programar sus historias, inspirarlos a escribir texto y mejorar su ortografía. También fue pionero en la enseñanza de matemáticas utilizando realidad aumentada a través de «Augmented World X», un proyecto que promueve la difusión de blogs y videos en plataformas web con la ayuda de software.
«Lo que veo es que siempre hay que apostar por mejorar la educación. Lo básico para mí es demostrar que los profesores son realmente muy buenos en nuestro país. Podemos hacer mucho sin tener nada».En 2018, dijo un docente que también recibió un premio del Fondo Peruano de Desarrollo de la Educación (Fondep), institución afiliada al Minedu.
Como primer punto, Cadillo enfatizó que «Es muy importante considerar un mejor enfoque del plan de estudios». Está dirigido a ciencia, tecnología, arte y matemáticas. Son como capas para orientar todos los aspectos productivos y científicos necesarios para desarrollarse en todos los niveles ”. Estaba limitado.
Sobre este tema, afirmó anteriormente que el currículo escolar debe fortalecerse de acuerdo con las circunstancias y la diversidad presente en la región del país, ya que no refleja la identidad y necesidades de una población en particular.
Otro punto a considerar es el desarrollo de la educación y la mejora de las leyes de las carreras de educación pública. “Dentro del plan, realizamos modificaciones o reformas encaminadas a mejorar la calidad de la educación. El propósito es tener una buena formación, buenos sistemas de evaluación y recompensa, y las necesidades de los estudiantes. Satisfacer las necesidades de los docentes que allanan el camino para la educación, la investigación e innovación «.Él explicó.
Además, se enfocó en mejorar la infraestructura e instalaciones de lo básico, tecnología y educación universitaria en modalidad presencial, a distancia y mixta. La Superintendencia Nacional de Supervisión de la Educación en las Universidades Superiores (Snedu) dijo que debido al atraso en el proceso de transferencia, existen pocos diagnósticos de las metas alcanzadas por las instituciones educativas. «Queremos saber en unos días si hay algún elemento que coincida con lo que estamos proponiendo».Fuente: elcomercio.pe / larepublica.pe
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