Evaluación por plan de estudios nacional
El currículo nacional de educación básica propone un enfoque formativo para la evaluación del aprendizaje.
-Evaluar el desempeño de los estudiantes en la resolución de situaciones y problemas que combinan diferentes habilidades para plantear desafíos reales.
-Identificar el nivel actual de habilidad del estudiante para ayudarlo a avanzar a un nivel superior.
-Crear una oportunidad continua para que los alumnos demuestren hasta qué punto las diferentes habilidades que componen una competencia se pueden combinar de forma adecuada.
¿Para qué se valora?
-Reconocer las dificultades, necesidades y fortalezas de los estudiantes y hacer que su aprendizaje sea más autónomo.
-Trabajar en desafíos y errores y generar confianza para que los estudiantes digan lo que están haciendo, lo que saben y lo que no saben.
-Conozca las diversas necesidades de aprendizaje de los estudiantes para reducir las brechas y evitar retrasos, abandonos o exclusiones. El documento es Mag. Gracias a Adriano Gutierrez Ramírez.
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